26 марта 2026 года в Московском педагогическом государственном университете председатель Правления Российского исторического общества Руслан Гагкуев в рамках Летней школы молодых учёных Института истории и политики МПГУ прочитал лекцию о применении искусственного интеллекта в исторических исследованиях.

«История всегда вбирала в себя все новые технологические веяния. История всегда с готовностью откликалась на новые веяния и методы, которые появлялись в других науках. Этот стык дисциплин позволял историкам заглянуть туда, куда раньше не могли».

Сегодня искусственный интеллект становится неотъемлемой частью жизни и работы. Руслан Гагкуев отметил, что нейросети нельзя воспринимать как замену человеческому интеллекту, а надо видеть в нём цифровой помощник, который даёт исследователю широкий инструментарий при работе с разными данными.

Российское историческое общество активно включено в работу по внедрению нейросетей в историко-просветительские проекты. Так, к 350-летнему юбилею Петра I был создан проект «Digital Пётр», который при помощи искусственного интеллекта расшифровывает рукописные источники XVIII века. То же самое планируется сделать и к предстоящему 300-летнему юбилею Екатерины II в 2029 году.

«На базе “Digital Пётр” будет подготовлена нейросеть, которая сможет читать бумаги Екатерины Великой. Этот проект мы будем реализовывать вместе со Сбером. Также вместе с Яндексом хотим поработать над крупными массивами информации: это несколько десятков тысяч бумаг кабинета Екатерины Великой, которые хранятся в фондах РГАДА. На основании этих бумаг хотим создать большой массив информации, который будет доступен исследователям в Интернете».

Вспоминая о примерах удачного использования нейросетей в исторической науке, Руслан Гагкуев рассказал о проектах Института истории материальной культуры РАН, Института археологии РАН, Государственного исторического музея и других организаций.

26 марта 2026 года в МГПУ прошла школа молодых историков

26 марта 2026 года в МГПУ прошла школа молодых историков

• SHAR5035.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR5035.jpg

• SHAR5242.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR5242.jpg

• SHAR5360.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR5360.jpg

• SHAR5421.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR5421.jpg

• SHAR5624.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR5624.jpg

• SHAR6004.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR6004.jpg

• SHAR6047.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR6047.jpg

• SHAR6280.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR6280.jpg

• SHAR6543.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR6543.jpg

• SHAR6855.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR6855.jpg

• SHAR7025.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7025.jpg

• SHAR7096.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7096.jpg

• SHAR7104.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7104.jpg

• SHAR7231.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7231.jpg

• SHAR7520.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7520.jpg

• SHAR7579.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7579.jpg

• SHAR7761.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7761.jpg

• SHAR7879.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7879.jpg

• SHAR7955.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR7955.jpg

• SHAR8028.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR8028.jpg

• SHAR8132.jpg

  https://historyrussia.org/images/26032026_School_Young_Historians/SHAR8132.jpg

Говоря о том, как историк-исследователь может этично использовать нейросети в своих исследованиях, Руслан Григорьевич отметил, что учёный может делегировать искусственному интеллекту техническую часть своей работы:

«Искусственный интеллект сегодня выступает больше как цифровой помощник. При этом происходит непрекращающееся постоянное совершенствование нейросетей, расширение их баз знаний. Квалифицированно использовать нейросети можно при снятии с себя технических вопросов, например, в составлении списков литературы и источников. Но нельзя забывать проверять полученную информацию на достоверность».

Текст: Анастасия Димитриева

Фото: Александр Шалгин

• Молодёжь и историческая наука